1月6日下午，米乐官网(中国)在主楼一楼报告厅举行2015年度教学工作总结暨应用型人才培养经验交流会。校长何颖，各学院（部）院长（主任）、主管教学工作副院长、系主任、教研室主任、实验室主任、教务员，教务处、教育技术中心、教学评估中心、创业教育学院全体工作人员出席了会议。会议由教务处副处长吴华洋主持。

会上，五个学院代表分别作典型发言：法学院院长胡东介绍了学院关于卓越法律人才的实践与探索；农业资源与环境学院院长李丽介绍了学院卓越农业人才培养的实践与探索；政府管理学院副院长袁洪英介绍了学院的实习经验；文学院副院长刘冬颖介绍了学院在实践教学中的经验做法；经济与工商管理学院院长焦方义介绍了学院在校企联合培养中的经验做法。

教务处副处长吴华洋作2015年度本科教学工作报告。在回顾学校2015年本科教学工作时，他指出，2015年学校本科教学工作完成新版本科专业人才培养方案修订后续工作，扎实推进新版人才培养方案实施；稳步推进人才培养模式改革，大力加强教学基本建设；深入开展教学研究工作，进一步推进教学信息化建设；不断提高教学管理工作水平，拓展了教育教学评估工作的广度与深度；持续深化“融入式”创新创业教育；创新发展教育技术工作；着力培养国家对俄战略急需人才。他提出，2016年本科教学工作要重点做好以下工作：继续完善“四融合”人才培养模式、推进“三型一特”培养目标的落实；扎实搞好教学基本建设、提升教学效果；积极稳妥地推进教学改革、提高教学水平；提高管理水平、激发改革动力和发展活力；继续加强和完善“3+X”教学评估制度；深化创新创业教育教学改革、助推人才培养质量提升；充分发挥教育技术的引领作用、加强教育技术在日常教学过程中的深度融合和有效应用；以提高“专业+俄语”人才培养质量为目标、适应国际化人才培养要求。

何颖校长发表重要讲话。她对2015年度本科教学工作完成情况给予了肯定，强调2016年本科教学方面要做好三项重要工作：第一，继续深化本科教学综合改革；第二，加强课程建设；第三，加强教学基层组织建设。她指出，深化本科教学综合改革的关键是提高人才培养质量，要继续贯彻“四融合”人才培养理念，推进“三型一特”培养目标的落实，使能力培养成为重点，加大实践实训比重，落实“四位一体”原则；要重视专业教育与个性化培养相融合，通过模块和课程群的设计，把专业教育和学生的职业生涯教育结合起来；要将专业教育与创新创业教育相融合，与通识教育相融合，以人才培养为主的同时，也要做好“融入式”创业教育。就加强课程建设问题，何校长表示要不断加强首席教授团队授课制制度；要进一步加强教师课程建设的主动性，改变教师照本宣科的现象，改变教师填鸭式的教学方式，改变教师不组织课堂等现象，并希望各学院通过评比优秀课程，分类评课等方式调动教师的积极性。就如何加强教学基层组织建设，何校长指出要注重教学基础组织建设，完善集体备课制度、以老带新制度和教师教学监控制度等。  

最后，何校长强调，评估中心要探讨研究生课程评估问题，创业教育学院要落实好8学分，创业教育要有新举措，教育技术中心要做好在课程建设中的培训工作。希望各部门群策群力，为本科教学工作作出更大的贡献。（责任编辑：张笑雷 摄影：张悦婷、李昌松）